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近年來，隨著赴美留學人數的增加，赴美留學競爭越來越激烈。在這樣的形勢下，同學們留學美國就需要確保自身的軟硬件都達到較高水準。

在“軟件”方面，有些同學可能還不清楚究竟有哪些加分項，下面為大家解答這個問題

申請先看“軟硬件” 努力也要有方向

我們首先來談談留學申請的軟硬件需求，因為這些是與學生切實相關的。如果你明白了美國留學對你的各方面條件的需求，就能有的放矢，加快準備的進程，確保留學的成功。

就“軟硬件”這一點，美國留學需要的“硬件”一般指那些“分數”，例如申請美國本科的時候需托福+SAT成績，申請美國研究生的時候需要托福+GMAT(或GRE)等。這些“硬件”在留學申請中會起到一定作用，準留學生們不可忽視。

而“軟件”一般指的是非成績類的指標，不過所謂的“軟實力”并沒有一個固定的標準，美國大學是希望通過你的一些經歷看到你個人的特性和品質，這些經歷包括你參加的課外活動、你在競技比賽中取得的榮譽獎項等等。這些軟實力提升的活動包含但不限于公益活動、競技比賽、美國大學Summer School、義工經歷、參與的研究項目、實習等。

盤點軟件“加分項” 申請可以巧利用

有些學生在申請留美讀書時，容易忽視“軟件”加分項。申請美國大學的加分項種類繁多，小編將其分為高中/大學和碩士兩種適用的類型。

針對高中和本科，有以下幾種加分項

①學生會(Student Government)：在學生會任職，招生老師會認為學生很有責任心和社會能力。但學生會畢竟是一個學生組織，能體現的領導能力僅限于校際水平。

②參加學術團隊(Academic Teams)：許多學術團隊如數學小組、環境科學小組、機器人科學小組和十項全能等都是參與度非常高的課外活動小組。這樣的經歷，能夠凸顯出你在課程以外的學術興趣和才華，如果你有相關獎項或榮譽則更佳。

③參加藝術活動(Music、Theatre、Visual Arts)：美國大學需要如有創造力的人才。比如演奏大提琴、演出戲劇或者富有繪畫才能。學生的藝術活動能夠為美國校園帶來無限生機。這也正是美國招生官希望看到的未來的大學新人。

④多元化俱樂部(Diversity Club)：美國大學招生官希望看到學生參與多種多樣的校園組織，如跨文化交流組織、多種信仰研習小組等。通過了解不同文化，接觸不同信仰的學生，以及與殘疾學生相處，能夠體現出一個學生的包容能力及開闊的心胸。

⑤校刊編輯(School Newspaper、Literary Magazine)：現在很多學生的寫作能力弱、寫作技巧不足，然而學生的寫作能力又在成功申請大學的過程中起到決定性作用。因此，積極參與文學編輯活動，對于留美申請將會很有利。

⑥參加體育活動(Sports)：現在有許多學生參加體育課外活動。毫無疑問，參加體育活動能夠鍛煉團隊協作精神并保持健康的體魄。特別提醒大家，有一點一定要注意：不可因參與過多體育活動而忽視其它類型的課外活動。學生應該在高中階段持續參加4至6項不同類別的課外活動，而不是僅僅是參與不同的體育運動。

有很多加分項既適用高中本科又適用于碩士，如學生會、藝術體育活動、俱樂部、?？庉嫷取?/p>

有一些更適用于碩士的加分項，如下：

①辯論隊(Debate Team)、虛擬法庭(Mock Trial)：在美國大學辯論隊和虛擬法庭幾乎與籃球隊和足球隊一樣重要。參加辯論隊及虛擬法庭能夠幫助學生提升思辨能力以及分析能力。

②參加實習、研究活動(Internships、Research Opportunities)：參加校外科研活動在美國大學招生官看來是非常有價值的，比如醫學類活動或者科學類活動。這些活動能夠表現出學生對其所學領域的忠誠度和研究精神，并且能夠向學校證明學生掌握了高水平的研究流程和操作規范。

③社區服務(Community Service)：無論錄取競爭激烈的美國大學還是普通大學，社區服務在學生的履歷背景中是必不可少的一部分。許多學校希望看到學生每年在社區服務中貢獻的時間不低于50小時。

④課余工作(Job)：對于許多家庭條件不是十分優越的學生來說，參加各類學校俱樂部的費用讓他們有些承受不起，他們不得不打工來貼補家用。在這份工作中將充分展現學生的家庭責任感和奉獻精神。

留學需要“做自己” 理解不可太片面

美藤國際教育指出，很多學生和家長雖然意識到課外活動對大學申請的重要性，但是他們未必真正理解這個重要性體現在哪里，從而產生諸多誤解，例如“必須多才多藝面面俱到才能進入大學”、“必須有某項出類拔萃的特長才能進入大學”等等。

這些誤解使得很多學生放棄自己真正的興趣，而把時間花在他們認為可能更被學校看重的活動上。事實上，沒有哪項課外活動完全能夠保證學生錄取率。學生應該追求自己真實的興趣愛好，做好真實的自己，這才是招生官最希望看到的。我們需要做的事抓住重點，明白硬性條件是基石，在滿足申請學校GPA和標準化考試成績基礎上，根據自身愛好參加相應活動。根據日后專業、愛好準備。

簡而言之，申請所謂的“加分項”還是取決于孩子的素質和綜合能力，所以不能顧此失彼，要抓重點即學生的在校成績和標準化考試成績。

特別提醒各位同學，不要顧此失彼，要抓主要矛盾。繼續提高自己的GPA成績、制定TOEFL和SAT考試規劃，目標在申請前獲得理想分數，切記不要舍本逐末，一門心思追求極高的TOEFL/SAT分數、有機會結合學生的特長、自身學術水平以及欲申請大學及專業選修合適的AP課程也會給自己的簡歷填光不少，但需要注意的是AP課程不是修得越多越好，而是需要切合學生自身的興趣愛好，高質的AP課程要優于高量的AP課程很多。

美國重視“加分項” 學校教育優勢大

有些同學看到以上對加分項的解讀，可能會有些困惑：我為何要花很多時間去參加那么多課外活動?只是留學而已何必這么“麻煩”?美國學校吸引學生就讀的原因在哪?小編深知部分同學的想法，因此特別強調了美國教育方面的優勢。

①美國大學更注重學生的綜合表現，而不是單純只看“卷面上的成績”，從以上眾多加分項就可以看出。在申請的時候尚且如此，在真正到美國學校學習之后相信各位同學的感受會更深。畢竟“文理兼修”、“軟硬兼備”的同學在將來才能更好地適應這個社會。

②美國大學也很看重學生發現問題解決問題的能力，所以在這個方面非常重視。同學們在很多環節都可以發現這一點。

③教育理念以學生為中心。美國教育重視發揮學生的興趣特長，重視獲取知識的方法和能力，學校會有各種活動和俱樂部給學生發揮能力的平臺。

④美國的教育方法以教師引導學生探究為主，需要自主閱讀、交流討論、實踐調查等，重視交流教育制度，有靈活的學分制。

⑤另外要提的一點是，美國教育更重視實踐。這一點對學生未來求職會有較大的幫助。

總結：無論你是申請美國高中還是大學，你需要在平時就注重課外活動拓展，多為你的履歷添上幾筆亮色，你會在留美申請中占有更大優勢。當然，也別忘了，一定保證你的硬件成績過關。

在美學習后，只要你付出足夠努力，美國的教育可以給你帶來本質上的提升，一定會讓你覺得“留(學)”有所值。

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