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　　對于國內很多同學來說，托福口語大概就是托福考試中一道過不去的坎。

　　你說托?？谡Z簡單，確實也可以說是“簡單”。它一共就四道題目，每一道題目的形式都是固定的。不管你基礎再弱，隨隨便便去考一下，也能拿到十來分。

　　可是你要說它難，也確實很難?；A比較弱的同學想拿到18分以上都得使出渾身解數(shù)，而許多本來英語很好，聽力閱讀都能拿到28，29甚至滿分的同學，口語怎么也上不了25分。

　　為什么會這樣呢?

　　其實這和口語的評分方式有關系。

　　大家都知道托福聽說讀寫每一門各30分?？谡Z4道題，那難道是平均每道題7，8分?

　　No, no, no!

　　托?？谡Z并不是看幾道題加起來的總分，而是看每一道題的平均分。而每一道題呢，是按照0-4分評分的，每0.5分一個級別，一共分為weak(0-1), limited(1.5-2), fair(2.5-3.5), good(3.5-4)四個等級。

　　每道題會由幾個不同考官評分取平均分，最后再取一次這四個分數(shù)的平均分，然后按照這個表格換算到30分。

　　這就解釋了為什么托福口語很容易就能拿到十來分，但是很難再提高：因為大部分同學就算沒專程練習過，可能也能比較容易地拿到limited，1.5分左右，換算起來也有十幾分。但是想要再提高，特別是提高到3分以上，就需要付出非常多的努力，掌握很多的技巧了。

　　那么，想要突破這個limited的瓶頸，達到fair，甚至是good，我們能做些什么呢?

　　01朗讀，朗讀，朗讀

　　很多同學會說，我生活在國內，也沒有一個外國語伴每天可以跟我練習口語對話，沒有這個語言環(huán)境，所以沒法練習口語。這其實是一個非常大的誤區(qū)。

　　當然，好的語言環(huán)境無疑會對練習口語非常有幫助。但這并不是練習口語的唯一途徑。

　　朗讀才是提高口語最基礎的辦法。

　　在英語學習上，每個同學都會有不同的問題，但是大部分同學都會有的一個問題就是發(fā)音和流利度。而對于提高發(fā)音和流利度，我們能做的最有效的工作就是朗讀，它甚至比你實際去和外國人對話更重要。

　　放開聲音讀，反復讀，不管這個句子是不是能完全理解，總之就是讀。書讀百遍其義自見，放在這里也是適用的。

　　我們練習朗讀不是為了了解意思，而是要讓你的肌肉，讓你的舌頭去適應英語的發(fā)音方式，把語感變成肌肉記憶，讓你脫口就能說出正確的表達。

　　02用簡單的方式表達自己

　　很多同學都會面臨想好了該說什么，但是不知道用英語怎么說，或者說出來就成了小學生的簡單句型的情況。其實很多時候不是詞匯不夠，因為大家在學托福的時候需要學習的詞匯，遠遠超過了做好口語題需要的詞匯。一次課上學生告訴我，“爭取時間”我真的不知道怎么表達，因為我不知道爭取這個單詞。

　　可是我們說爭取時間根本不需要用“爭取”那么難的詞，說buy time就可以了。

　　總結來說，簡化表達可以是多利用簡單的動詞。做口語題不是寫學術著作，我們并不需要為了讓自己表達得更好而用一些很難的動詞。積累簡單動詞的不同用法，或許會讓你有不一樣的收獲。例如，bring，kill，set等。

　　也可以是盡量避免容易造成語法錯誤和需要復雜結構的表達。比如“避免使用復雜表達”，你可以說avoid using complicated expressions，但有些同學可能就會不知道“表達”怎么說，還會忘記把use改成ing形式。所以簡單地說成keep your sentences simple就可以了。

　　03構建自己的素材庫

　　有同學會覺得，各種機構不是有很多“口語必備300句”“英語口語最實用的60個表達”之類的嗎，我直接背就好了，為什么要自己費工夫去構建?

　　首先，有很多材料過于陳舊，你可能會背很多沒有用的東西。其次，你背下來的東西始終不是你自己的，一方面會增加自己提取信息的難度，給思考帶來負擔，另一方面也會降低利用的效率。

　　比如在獨立題里如果需要舉一個遇到挫折的例子，與其像很多素材包里說，用一個像是愛迪生發(fā)明電燈泡失敗一千次的名人事例，還不如就說一件自己經(jīng)歷過的事，例如I got 60 points in my last TOEFL exam. 不僅說起來更加沒有障礙，而且還可以隨意增減元素。比如，要說別人對我的幫助，我可以說我朋友每天陪我練習口語對話，從而提高了我的成績。要說你喜不喜歡挑戰(zhàn)，你可以說這個分數(shù)讓我燃起了斗志，從此發(fā)奮學習，等等。

　　04在壓力下練習

　　口語考試的時候是非常緊張的，時間很短，而且還能聽到其他考生的聲音。很多同學平時自己練習說的還不錯，而考試的時候總是不能正常發(fā)揮。這就是因為平時練習的時候沒有足夠的壓力。

　　應變和表達能力是用進廢退的，多在有壓力的情況下鍛煉，你就會越來越適應，說的越來越好。不要因為自己一開始很不熟悉，就覺得應該先把答案說得特別完美了再來看時間，這樣往往是來不及的。一定要在理清思路以后，馬上就開始計時。

　　可以先一段一段計時，每一段時間差不多以后再總體連起來計時。練到時間分配和總時間都沒有問題為止。

　　05遵循自己的習慣，不要增加額外的思考負擔

　　在口語里面，如果你不是口語大神，不能做到通篇都能流暢而地道，那么突兀地出現(xiàn)一個使用了復雜詞匯的高級表達并不能讓你加分，反而會讓整篇表達聽起來很不協(xié)調，一聽就是在背模板。

　　所以在說的時候按照自己的習慣來說是最好的。有同學習慣說for example，那就沒有必要強行take …as an example，會增加思考的難度。習慣了說firstly，secondly的同學也沒用必要為了湊字數(shù)或者讓表達看起來更高級而改成My first reason for that is…

　　06千萬不要忽略了邏輯和思路

　　為什么托福口語里獨立題只有1道，綜合題有3道呢?因為托福歸根結底還是一個為學習做準備的考試，所以它更看重你能不能把自己的觀點總結出來，或者在今后的課堂中抓到關鍵信息，并且準確而有邏輯地把它總結出來。

　　而這個邏輯，不僅是說你整體的結構，起承轉合什么的。這些大的全體上的邏輯只要隨便按照一個模板來說，加上first，second，總體都不會有太大問題。

　　很多同學最容易出問題的還是句子和句子間的邏輯。首先，該用一些表示邏輯的連詞的時候一定要用。例如轉折，補充，并列，因果等等邏輯。

　　其次，也是大家更容易忽略掉一點，就是不要并列幾個不同的簡單句。例如如果想要表達這句話：松鼠喜歡吃堅果，而冬天很難找到堅果。但秋天堅果就很容易收集。

　　很多同學就會說“Squirrels love nuts, but nuts are hard to find in winter. But they are easy to collect in autumn.”這里兩個but轉來轉去會讓人覺得你很沒有邏輯，思路很不清晰。

　　其實有很多方法可以解決這個問題，最簡單也是最常用的就是把幾個并列短句中的其中一個改成從句。

　　例如，It's hard for squirrels to collect nuts that they love in winter. But it's much easier to do so in autumn. 一個詞都沒有換，但是看起來就會好特別多，不僅更清晰了，還強調了冬天和秋天的情況對比。

　　托?？谡Z不是積分制游戲，不是我說了這句話+1分，用了這個詞+0.5分?？脊倥袛嗟氖悄阏w的表達和組織信息的能力，所以說的清楚明白有邏輯，比什么都重要。

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